¿Cómo llamamos su atención?
En el marco de la conmemoración del Día Internacional del TDAH, la experta Paulina Olivares Cortés, académica de Pedagogía en Educación Diferencial de la Ucentral región Coquimbo, entrega herramientas para abordar a este trastorno
Que no pueda terminar lo que hace, que pierda los lápices, que no pueda estar quieto, que se olvide lo que tenía que hacer, estas y muchas más son señales comunes de un trastorno de déficit de atención e hiperactividad, conocido por sus siglas TDAH.
Esta condición tiene prevalencia en los niños y a menudo continúa en edad adulta, donde se categoriza como déficit atencional residual. El TDAH se caracteriza por necesidades para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo.
Los factores que pueden estar involucra